什么样的老师受小学生欢迎
概要::不关心学生、太严肃严格,总命令别人,放学太迟,布置作业太多,没素质没特长,不公正、自以为是,实践经验较低,不爱与学生交流,道德不好,打人,冷面多脸……笔者认为,有很多老师也是无可奈何的,其实老师也有很多的压力,而且可以看出学生的观点也不相同。⑵“你对老师的思想道德水平有哪些要求?”有很多学生并不能看懂,但有一个五级的男生回答:“要有高尚的思想道德,因为老师不仅给我们知识,还教育我们做人的道理。”这无疑也是对新教师的一种提醒。三、几点思考首先,观察很重要。要观察每一个学生,了解其特点,了解其兴趣、爱好,然后在平时与学生的交往中做到应学生所需来面对他们,使师生关系达到融洽的状态。教师的悉心关注也更容易拉近与学生的距离,这样即使是班里的不受欢迎儿童也会喜欢这个老师。要树立教育使命感与责任心。 第二,教师要多对自己的各方面进行自我反思。包括自己的课堂教学中遇到的问题,师生关系的处理等问题,多从失败中吸取教训,从成功中总结经验。同时多思考怎样组织教学,怎样将自己所学充分合理的运用到教学中,怎样正确的运用评价,怎样更好的与学生交流,怎样更受小学生的欢迎,要追求卓越,富有创新精神。 第三,教师要多学习各方面的经验,或从书籍中、老教师的身上吸取别人宝贵的成功
什么样的老师受小学生欢迎,http://www.yilula.com三年级
26.66
33.33
13.33
26.66
四年级
50
37.5
12.5
0
五年级
73.33
26.67
0
0
六年级
0
20
40
40
你喜欢知识渊博的老师吗?
A.喜欢(%)
B.一般(%)
C.不喜欢(%)
D.无所谓(%)
二年级
85.71
14.29
0
0
三年级
86.67
13.33
0
0
四年级
87.5
0
0
12.5
五年级
100
0
0
0
六年级
80
20
0
0
你喜欢懂得很多现代科技知识、技能的老师吗?
A.喜欢(%)
B.一般(%)
C.不喜欢(%)
D.不在意(%)
E.其他(%)
二年级
57.14
42.86
0
0
0
三年级
73.33
26.67
0
0
0
四年级
87.5
12.5
0
0
0
五年级
93.33
6.67
0
0
0
六年级
60
40
20
0
0
在以上问题的基础上,笔者设计了两个补充题:
⑴“你不喜欢什么样的老师?”总体来说,凶的老师肯定不会收到小学生的欢迎。他们还有各自特别讨厌老师的地方:不关心学生、太严肃严格,总命令别人,放学太迟,布置作业太多,没素质没特长,不公正、自以为是,实践经验较低,不爱与学生交流,道德不好,打人,冷面多脸……笔者认为,有很多老师也是无可奈何的,其实老师也有很多的压力,而且可以看出学生的观点也不相同。
⑵“你对老师的思想道德水平有哪些要求?”有很多学生并不能看懂,但有一个五级的男生回答:“要有高尚的思想道德,因为老师不仅给我们知识,还教育我们做人的道理。”这无疑也是对新教师的一种提醒。
三、几点思考
首先,观察很重要。要观察每一个学生,了解其特点,了解其兴趣、爱好,然后在平时与学生的交往中做到应学生所需来面对他们,使师生关系达到融洽的状态。教师的悉心关注也更容易拉近与学生的距离,这样即使是班里的不受欢迎儿童也会喜欢这个老师。要树立教育使命感与责任心。
第二,教师要多对自己的各方面进行自我反思。包括自己的课堂教学中遇到的问题,师生关系的处理等问题,多从失败中吸取教训,从成功中总结经验。同时多思考怎样组织教学,怎样将自己所学充分合理的运用到教学中,怎样正确的运用评价,怎样更好的与学生交流,怎样更受小学生的欢迎,要追求卓越,富有创新精神。
第三,教师要多学习各方面的经验,或从书籍中、老教师的身上吸取别人宝贵的成功的教育教学经验。要使自己善于合作,具有人格魅力,并且尊重同事尊重领导,善于调动帮助他成长的各方面因素,勤于学习,不断充实自我,提高教育、教学水平。
第四,新教师要不断提高自己的文化水平和专业技能。因为从统计结果看来,文化素养高并有丰富学识的老师是非常受学生欢迎的,其次,每个老师都要有一项自己的特长,可以结合自己的专业技能或者是兴趣爱好,这样,学生也会受到潜移默化的影响,并且能在学生中树立起新教师的威信,也能受到更多学生的尊敬和喜爱。与此同时,教师要不停的完善自我,要以终身学习的思想为指导,注意知识的更新换代,做到与时俱进。
综上所述,笔者对于教师这个行业有了大概的了解与全新的认识,也欢迎其他新教师来共同深入探讨这个问题。
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