2017学年中学教学工作总结

概要：学校文化。围绕这一理念和办学目标，努力开展工作，创新中求发展，积极研究开发校本课程，搜集整理资料创办特色校园网站。结合我校的校园文化特色，我们组织七至九年级学生走进国学，诵读经典，其中包括弟子规三字经等系列课程。〓、关注课堂教学,抓好教学质量。学校工作始终以教学为中心，以围绕提高教学质量为中心,制定了科学、合理的教学计划,拟定了相关措施。老师们向课堂要质量,大力进行教学改革,各备课组教师精心设计教案,合理安排教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分展现学生的知识构建过程。精选习题,题量适中,评讲及时,因材施教,重视学生的思想教育和学法指导,培养学生良好的学习习惯,关注学生的心理健康。三、强化常规管理,规范教学行为。加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理。细化教学管理。着力抓好教学计划的落实。进一步完善和修订茗山中学的要求,以加强教学工作的常规管理为重点,不断规范教师的教学行为,将教学常规工作落到实处。领导深入课堂听评课，针对调研和教学督查过程中发现的问题,及时将情况向相关教师进行通报分析,进一步规范了教学行为。四、搞好考试安排,严格考试管理。严格各类考试的考务工作。考前组织教师学习监考守则，宣讲学生考试规定，强化考纪教育,增强考试

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本学期我校坚持以教学工作为中心，认真学习贯彻党的十七大精神，落实大冶市教育局工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。

一、挖掘学校底蕴，突出学校特色。

茗山中学自1951年建校伊始秉茗山之灵气，承人文之遗风，在立德树人、培桃育李上居功至伟。据不完全统计，从茗山中学走出去的海外赤子、科技精英以及副科级以上干部近千人。我们挖掘学校底蕴，确立了以“尚德、笃学、敦厚、致远”为校训，坚持“承传优良传统，启迪学生智慧，奠基终身发展”的办学思路。明确了学校的人文特色，努力打造学校文化。围绕这一理念和办学目标，努力开展工作，创新中求发展，积极研究开发校本课程，搜集整理资料创办特色校园网站。结合我校的校园文化特色，我们组织七至九年级学生走进国学，诵读经典，其中包括弟子规三字经等系列课程。

　〓、关注课堂教学,抓好教学质量。

学校工作始终以教学为中心，以围绕提高教学质量为中心,制定了科学、合理的教学计划,拟定了相关措施。老师们向课堂要质量,大力进行教学改革,各备课组教师精心设计教案,合理安排教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分展现学生的知识构建过程。精选习题,题量适中,评讲及时,因材施教,重视学生的思想教育和学法指导,培养学生良好的学习习惯,关注学生的心理健康。

三、强化常规管理,规范教学行为。

加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理。细化教学管理。着力抓好教学计划的落实。进一步完善和修订茗山中学的要求,以加强教学工作的常规管理为重点,不断规范教师的教学行为,将教学常规工作落到实处。领导深入课堂听评课，针对调研和教学督查过程中发现的问题,及时将情况向相关教师进行通报分析,进一步规范了教学行为。

四、搞好考试安排,严格考试管理。

严格各类考试的考务工作。考前组织教师学习监考守则，宣讲学生考试规定，强化考纪教育,增强考试的严肃性,确保考试的客观、真实、有效。严格考试管理,对监考教师的监考过程进行严格考核。加强了教师教学质量监控,对考试情况及时召开各年级的期中考试教学质量分析暨表彰大会,以集中分析和分班、分学科分析相结合,面向全体进行教学质量跟踪调查,切实关心每一位学生的成长,全面提高教学质量。

五、加强校本培训、提高教师素质。

提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键，本学期我们在苦修基本功的基础上，加强案例分析，强调合作等，使教师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。为了使我校教师能更好的适应新形势的需要，提高自身素质，本学期我校继续启动教师“青蓝”培训工程，分层次对新上岗教师进行培训，定时主讲公开课并及时评课。在加强校内学习交流的同时聘请城区一些专家名师来学校传经送宝，大大提高了学校教师队伍和科研队伍的素质。

六、开展集体备课、提高教学水平。

加强教研组建设,规范教研组活动,充分发挥教研组的作用,强化教研组管理,教研组长担负起组织本学科教师进行教学研究、教学改革、教学业务管理等职能的作用。重点抓集体备课、教法研讨、命题研究、质量分析。做到有针对性,有实效性。同学科教师加强沟通,充分发挥了团队作用。我校语文学科坚持每周一次的集体备课。每次集体备课大家都为着一个共同的目标——提高课堂教学艺术水平，各抒己见，畅所欲言，广开思路，集思广益，碰撞出智慧的火花，大大提高了教师的教学水平。

七、组织教学竞赛，推动深层发展。

积极组织各学科能力竞赛，推动教学工作向深层发展。抓竞赛，促中考，作为我们学校发展的一大策略，本学期我们狠抓了初三七科联赛工作以及作文竞赛等。为了搞好竞赛，我们主要做了如下工作：1、加大训练力度，全面提高学生的解题能力，语数外物化齐头并进；2、加大训练难度，切实提高学生的综合能力；3、加大训练时间，确保训练任务的如期完成；4、加大训练测试，确保强化训练效果；5、加大训练指向，确保竞赛知识点、能力点到位。柯德明、黄朝焱牺牲了自己休息的时间辅导学生，经常工作至深夜，选题、编题，制卷、阅卷，工作是一丝不苟。因为有了他们的辛勤付出，我们的竞赛才会收获今天的成果。

八、开展科研工作，提升科研能力。

扎实做好教学研究活动。课堂教学改革是教学工作的重中之重，是提升教师教学水平深入推进课改，全面提高学生素质的主改方向。我们以改革教学方法为突破口,确立"以人为本"的教育观，开展一系列教学实践研讨活动。我们有计划地开展优秀教学论文、优秀教学案例、优秀教学设计、优秀教研成果评比，教学基本功比赛等活动，调动教师教研热情。陈绪海、杜星、欧阳丽、刘湘超等老师的论文、案例在正规的省市刊物上发表并获奖，其中陈绪海的义务教育阶段写字教育浅议论文在中国人民教师20XX年第一期上发表。

20XX-20XX学年中学教学工作总结！